自主招生需“理性”思考

　　一直以来，人们喜欢用“自古华山一条道，万人争过独木桥”来形容高考。如今，这种状况已经在悄悄发生着变化。近几年来，高校自主选拔录取的改革试点打破了高考“唯分是从”的局面，成为部分高校录取的一种重要形式。由于自主招生试点的众多高校都在自主选拔中给出了优厚的条件，或者在投档录取时降分录取，或者把高考成绩只作为录取的参考，或者不通过高考提前录取……面对如此多的优惠，自主招生也吸引了越来越多老师和学生的关注。

　　市一中高三(27)班的李派就比别的同学多了一分踏实——在北大自主招生中作为古筝特长生被给予高考投档录取下降50分的优惠条件。与李派一样享受到自主招生政策优惠的学生，今年市一中有49人，这个数字远远高于去年。

　　拓展思维适应新高考

　　新课改为高中带来了翻天覆地的变化。教师的专业能力得到进一步提升，教与学方式也发生了转变。教师根据不同学生发展需求和潜质，以学案定教案，先学后教，以教导学。学生可以利用相关课程资源进行课前预习，学生不再是利用单一的文本学习，而是综合利用领域场馆资源和网络资源进行学习，使事实知识、原理知识和技能知识、检索知识相结合，以广阔的视角和实践探究来了解知识产生、发展和应用的过程。

　　谈起新课改，已通过自主招生考试、享受高考降30分录取的市一中高三(28)班学生李若男说，课堂上，老师非常注重互动教学与探究合作，并有意识地培养他们问题意识、质疑精神和批判性思维的能力。“比如物理课做测量牡丹江地区的重力加速度实验，我们自己利用合作探究的方法多次校正实验的误差，结果我们设计的方案比老师预想的多了3种。”

　　为了培养学生的综合能力，市一中有意识面向高一高二的学生每学期开展一次学科知识竞赛，高三就进行自主招生训练营活动，让学生从笔试到面试进行全面的适应，极大地拓展了学生的思维。

　　较高的综合素质为自主招生增添砝码

　　今年是我省新高考的第一年，也是最吸引高校的一年。从前只有北大、清华、人大等少数院校到我市高中来自主招生，今年还吸引了华中科技大学、中国海洋大学等多所“985”、“211”工程中的名校，高中向高校推荐的面更广。而且，今年的加分幅度也远远高于往年，往年降分幅度只在5至20分之间，今年的政策更优惠，不仅降分幅度加大，而且人大、复旦还承诺通过自主招生的考生在投档录取时达重点线即可。

　　近日国家“教改纲要”也指出，要建立择优、自主、推荐、定向、破格五种高考招生录取方式。其中，自主招生是近年来大多高校都比较青睐的招生方式之一。

　　市一中49名通过清华、北大、上海交大、人民大学等高校自主招生的考生有个共同点：无论是学习能力、动手实践能力，还是合作探究能力都比较突出，综合素质较高。这正是他们赢得自主招生考试的重要因素。

　　面对自主招生仍需理性

　　从近几年的自主招生来看，学生高考成绩依然是获得自主招生资格的重要条件。另外，在获取自主招生入学名额的学生中，最多的还是校学生会干部或者某方面有特长的学生。学生干部有着积极外向的性格，组织能力和领导能力很强;有特长的学生比如音乐特长生、体育特长生、数理特长生等。

　　面对自主招生，有一点必须明确，考生一定要考虑个人的实际情况：一是自己的高考成绩能不能达到该校最低录取线;二是准备填报的院校是不是自己心仪的院校。只有考虑这些情况才能做到有的放矢，增加录取的希望，靠多报院校是不可取的做法，会浪费高三考生宝贵时间。

　　此外，高校自主招生测试主要考查考生的综合素质和平时的知识积累，测试内容千差万别，考试大多侧重考查学生的综合素质、思维品质和发展潜力，没有统一的考试大纲。而且各校考试题目每年都会更换。另外，自主招生淘汰率很高，也有很多偶然性因素，风险也比较大。对于时间紧张的高三学生来说，现在正处于高考复习的关键阶段，没有必要打乱原有的复习计划，更没必要参加培训班。